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与教师面对面 | 苏文峰老师专访

2021/01/26 16:59

苏老师是全校唯一的心理老师,负责整个学校学生的心理健康教育,而且一直在连续申请我们的心智素养课程。但很遗憾的是,我们一直没有机会面对面地和苏老师好好聊一聊,听听她的学生发生的改变。所以,走访苏老师就被纳入到我们今年走访的计划中。


在到达苏老师学校门口的时候,我第一眼就被苏老师学校粉粉的校门给吸引了,在这样可爱的学校里的学生和老师会是怎样的呢?正当我在给这所可爱的学校拍照的时候,同样穿着粉色外套的苏老师就笑容满面地向我们走了过来。

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苏老师带着我们去到她的心理咨询室,看到苏老师的桌子上、书架上都摆满了各种和心理学相关的书籍,可以看出苏老师对学生的心理健康教育真的很用心。我也特别开心终于可以有机会和苏老师坐下来好好聊一聊了。

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苏老师和我们聊到,其实自己并不是学心理这个专业的,只是自己一直很喜欢这方面的内容,就主动报名学习了很多这方面相关的课程,考取了心理咨询师证。最开始的时候苏老师是在一家心理工作室里做个案咨询,接触到了一些学生的个案,但是苏老师觉得如果在工作室里做的话,服务学生的范围是比较窄的,她希望能够服务到更多的学生,于是她就决定到学校里去做心理咨询师,帮助更多的学生。


在聊到心智素养课程在学校里开展的情况时,苏老师说道:“我觉得这个课程对学生的帮助真的是挺大的。孩子们在这个课堂上特别放松,参与活动也特别积极。比如我们在上情绪课程的时候,刚开始问他们是什么感受,学生说的都是想法,但是现在他们会表达自己的感受了。我觉得最重要的一点是,学生现在发生冲突的时候,他们会让自己先冷静下来,会去先调整自己,然后再去和同伴做沟通,我觉得他们在情绪调节方面变化还是挺大的。

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“我记得我们班里有一个孩子,他以前上课总是坐不住,喜欢在教室里乱跑。但是在这个课上,课程里的活动他特别喜欢,他就特别想和班里的同学一起参加,慢慢地我就发现他性子没那么急躁了,会学着等一下,自控力感觉比之前好了不少。


“班里还有一个孩子让我印象挺深刻的,他是上个学期转过来的,转学过来之后他是从来不会主动去说话的,有时候会活在自己的世界里。我也去引导过他几次,还是很难让他主动开口说话。但是慢慢地随着课程的开展,这个小男孩也被课上的活动所吸引,会和班里的同学一起去体验这些活动,在体验的过程中也会和其他人交流。有一天他竟然主动来找我说话了,这是让我感到非常惊讶的,看到他的变化我是真的觉得挺开心的。

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苏老师在和我们分享了课程带给孩子们的变化之后,也非常动情地提到了课程带给自己的变化。


我觉得这个课程除了对孩子,对我自己的提升也是挺大的。虽然我也上了很多心理学相关的课程,来到学校之后也出去参见了很多培训,也知道要共情,但是实际上有时候在生活中,特别是在自己的家庭中,可能有时候就忘了,或者会把自己个人的思想放在第一位。在给孩子上心智素养课程的时候,对我自己来说也是一个不断积累的过程,我觉得我换位思考的能力增强了,会真正地去倾听对方,倾听能力也是比之前有很大的进步的。


听到苏老师和我们分享课程带给她和她的学生的改变,我想这就是支持我们一直坚持去做儿童心理健康教育的动力吧。我们希望能够以这样润物细无声的形式,陪伴孩子们健康快乐的成长!